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Palapa Society, Todos Santos

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¿Qué hay de nuevo? (Blog)

Marzo, Boletín de Noticias, La Sociedad de La Palapa

marzo 24, 2022 by admin

Marzo, Boletín de Noticias, La Sociedad de La Palapa

Lee más acerca de:

  • El Reporte Anual de La Sociedad de La Palapa
  • Construyendo La Escuela que Queremos
  • Puente al Inglés (Niños) y La Biblioteca Infantil
  • Puente al Inglés (Adultos)
  • Biblioteca Elena Poniatowska
  • Calendario de eventos Comunitarios La Sociedad de La Palapa
Aprieta aquí para leer más acerca de nuestro Boletín 

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Febrero 2022, Boletín La Sociedad de La Palapa

febrero 23, 2022 by admin

Febrero 2022: Boletin La Sociedad de La Palapa:

Lee más acerca de:

  • Reporte Anual de La Sociedad de La Palapa
  • Resultados de la Recaudación de Fondos de la Temporada de Dar 2021
  • Encuesta a Estudiantes de La Escuela de La Palapa
  • Un despedida cariñosa a Joy O’Brien, Directora de la Biblioteca Infantil Elena Poniatowska
  • Bienvenida Paty Baum, Nuestra Nueva Directora de
    La Biblioteca Elena Poniatowska
  • Programas Comunitarios de La Sociedad de La Palapa
  • Calendario de Eventos
    Nueva Información

Para leer más acerca de esto, por favor aprieta aquí  

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Bienvenida Paty Baum, Nuestra Nueva Directora de La Biblioteca Elena Poniatowska

febrero 18, 2022 by admin

Nativa de Michigan, el padre de Paty Baum enseñó literatura en MSU y luego aceptó un puesto de profesor en Portland, Oregón. Los libros eran el foco central de la casa Baum y la familia hacía frecuentes viajes a la biblioteca y las librerías. Después de la escuela secundaria, Baum obtuvo una licenciatura en producción cinematográfica en el estado de San Francisco y un MEA de la Universidad de Guadalajara. En 1995, un amigo surfista le habló de Todos Santos y ella pasó un mes en el sur de Baja que le cambió la vida. 

La visita la inspiró a mudarse permanentemente a Todos Santos en 1996. Tres años después, con 500 libros de la biblioteca de su padre, fundó la Biblioteca Palapa, que eventualmente se convertiría en la Biblioteca Elena Poniatowska

Continuación del Boletín from Newsletter:

Durante sus 26 años en Todos Santos y Pescadero, inspiró, facilitó y participó en muchos proyectos sociales y ambientales basados ​​en la comunidad que incluyen: clínicas de esterilización y castración y alcance educativo, hacer que Playa Los Cerritos esté libre de automóviles, limpieza de playas y arroyos, el primer programa de reciclaje comunitario, tres grupos de tortugas marinas, dos bibliotecas, una escuela bilingüe, cuatro películas de jóvenes en video con la Escuela de Cine Leonardo Perel, una temporada de diez años con su futuro en aprendizaje de campo de biología, programa de seguridad oceánica en Pescadero, y numerosas colaboraciones con educadores ambientales afines. Es coautora de dos trabajos de investigación de ciencias sociales sobre Baja California y es autora de la Guía ilustrada de tortugas marinas en Baja California, que se distribuyó sin cargo a las escuelas secundarias de Baja Sur. Su amor por los libros y el aprendizaje permanente no ha disminuido con los años, por lo que su círculo de regresar a la Biblioteca Elena Poniatowska es una progresión natural.

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Un despedida cariñosa a Joy O’Brien, Directora de la Biblioteca Infantil Elena Poniatowska

febrero 18, 2022 by admin

Joy O'Brian

Cinco años después de que Joy O’Brien se mudara a Todos Santos en 2009, decidió convertirse en voluntaria de La Sociedad de La Palapa. Joy asomó la cabeza en la casita de la calle Obregón, la antigua ubicación de La Sociedad de La Palapa, donde se impartían clases de inglés a los niños locales. Donna Viglione la llamó: “Buen momento. Mira esta clase durante una hora. Te daré tu propia clase la próxima semana. Joy salió corriendo

Cinco años más tarde, en 2014, Joy regresó y fue reclutada como Ayudante de maestros. Poco después, se construyó El Centro Educativo de La Palapa y Joy se ofreció como directora de la Biblioteca Infantil. Como ex pediatra en Louisiana, Joy pensó: “Veré qué puedo hacer. Me encantan los niños, me encanta leer y siento que puedo descubrir qué les atrae a los niños”

Continuación del Boletín: 

Este increíble esfuerzo no fue fácil. Primero, era necesario trasladar la biblioteca a la nueva ubicación. En agosto, un equipo de voluntarios ayudó a clasificar, limpiar, etiquetar y mover los libros. Sin aire acondicionado en ninguna de las dos ubicaciones. (Joy señala que la biblioteca aún no tiene aire acondicionado).

Los estantes de libros eran demasiado altos para la nueva ubicación. Entonces, Joy convenció a algunos carpinteros para que los desarmaran, los volvieran a armar, los pintaran y los instalaran correctamente para asegurarse de que no se volcaran. Creó rincones de lectura, con la ayuda de Mercitodos, quien hizo los cojines.

Una vez que se abrió la biblioteca, Joy rápidamente aprendió que los niños locales no entendían el concepto de una biblioteca. Ella y su equipo de bibliotecarios voluntarios necesitaban mostrarles a los niños que esta no era una librería gratuita. Los libros debían ser prestados y devueltos. Así que ofrecieron un incentivo para devolver los libros dando un pequeño premio, como un lápiz, un marca páginas o una estampa. ¡Y funcionó!

También era importante para Joy que la biblioteca fuera apta para niños. Los niños no saben los nombres de los autores ni los títulos de los libros. Entonces, en lugar de usar el sistema decimal Dewey como en los Estados Unidos, los libros se archivaron por temas como ‘Animales’, ‘Poesía’ o ‘Misterios’, similar a las librerías minoristas. Este método también ayudó a los jóvenes titulares de tarjetas a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Un joven preguntó dónde podía encontrar un libro sobre tiburones. Como todo buen bibliotecario, Joy lo desafió a resolverlo. “¿Qué es un tiburón? ¿Dónde vive? Sí quisieras encontrar un libro sobre tiburones, ¿en qué sección crees que sería?”

Uno de los logros más importantes es el círculo de lectura y la hora de manualidades de los sábados de Joy. Joy elige un libro cada semana y se lo lee a los niños en español. Posteriormente, trabajan en un proyecto de arte basado en el libro leído. En promedio, 30 niños asisten a este programa gratuito, 20 de ellos son asiduos, que luego traen amigos, primos y vecinos. Este programa reúne a niños de habla hispana e inglesa y fomenta un amor por la lectura para toda la vida. Uno de los mejores recuerdos de Joy fue cuando le preguntó a una niña de habla inglesa si le gustó el libro esa semana. Ella asintió afirmativamente y luego agregó: «¡Pero no entendí ni una palabra de lo que estabas diciendo!» Otro gran recuerdo fue cuando Joy organizó una campaña de donación de zapatos para niños en Navidad, inspirada en el libro infantil «Mil rastreos – Sanando las heridas de la Segunda Guerra Mundial» de Lita Judge. Los niños pasaron un sábado de diciembre envolviendo los zapatos, para dárselos a los niños en los campamentos de trabajadores agrícolas migrantes en Todos Santos y sus alrededores. Una niña realmente admiró los tenis rosas con destellos, que eran justo de su talla. Ella quería conservarlos. Joy explicó que ya tenía tenis y que estos eran un regalo para otra niña que no tenía. Ese día, esa niña aprendió la alegría de dar a los demás, como la familia del libro.

Joy menciona rápidamente que la biblioteca infantil no sería un éxito sin su equipo de voluntarios: Terry Pearson, Debbie Thomas, Maryann Douglas, Adry Cota y Marilourdes Geraldo, quienes han estado en la biblioteca desde que abrió.

Joy quiere agradecer a la comunidad de La Palapa por su apoyo con libros y donaciones monetarias, y compartir este recordatorio con los expatriados a tiempo completo y parcial: “Es importante sumergirse en esta maravillosa comunidad. Haz amistades. No te escondas detrás de Facebook para hacer preguntas de ayuda. Intenta aprender español y úsalo todos los días. Estos lazos comunitarios marcan la diferencia en el mundo. Además, continúa apoyando todos los programas educativos de La Palapa. La escuela es una gran oportunidad para cambiar el futuro de esta ciudad. Generaciones futuras. No solo se beneficiarán los niños, sino también las familias, y USTEDES se beneficiarán”.

Joy, gracias por crear un lugar mágico y maravilloso para los niños de nuestra comunidad. Imaginamos que estos jóvenes lectores mantendrán tú legado en esta ciudad para siempre, empezando por enseñar a sus propios hijos a leer.

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The Survivor / Perseverance

febrero 18, 2022 by admin

by Anna Castillo
“Fernando Lopez Nieto”, said our 11th grade guidance counselor to the parents’ meeting.  “Be careful with that teacher! We’ve had many complaints about him.” We were 15 years old and nervous. When he entered the classroom, he made us stand up.  He was a 60 year old man, not too tall, a little chubby, balding snow-white hair that contrasted with a tiny little black mustache and a nose that seemed too big.  He always wore a suit. The first thing he told us is that in his class, everybody dances; those who don’t, leave. He taught us to dance to a song that said “When I die I want to be buried with a pennant from my University”, and at the end of every class we would finish with a University cheer (Goya!). The class itself was Logic. He would put forth a topic and the homework was always research. Class would begin with him asking each student to say something about the topic.  If you didn’t bring anything, you were out. Because he didn’t tolerate “people who come to steal knowledge.”
Ana Castillo
The third test (after collaboration and dancing) was memorizing Jaime Sabines’ poem “The Lovers” and reciting it in unison with the group.  If you didn’t know it, guess what…? You’re out! After three months, there were about ten students left out of 50.  He would call us “the survivors”. Additionally to all this, active participation in class was required.  We all had to back up our arguments and positions. We had to think about each word we were going to use. Many didn’t like that he would call us oxen or cows, but I laughed about it… and appreciated that he included cows!
After the 5th month I stopped going to his class.  I would see him in the hallways and he’d say hello.  I was embarrassed, but he would say that they missed me in class, and were wondering when I’d return (of course, in order to return I would have to catch up on ALL the late work). After two months, I was caught up and returned to “the survivors». After that I was consistent. He didn’t even look at my final paper, and the exam were questions about my learning experience, my perspective on his class and my expectations as a person.  Seven of us saw the class all the way through. To this day I thank him for pushing my boundaries, for being so rigorous and demanding, and for showing me the power of the collective. Years later I still enjoyed reading his Monday column in the newspaper.

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