Palapa Society, Todos Santos

la escuela de la palapa

Blog del Estudiante: Reunion en La Playa

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Blog del Estudiante por,  Arias S

Mientras los estudiantes y maestros se preparaban para irse a las vacaciones de primavera, había un sentimiento general de querer terminar con una gran explosión. Entonces, la escuela organizó un Día de Playa incluyendo a nuestras familias, no en grupos separados, sino en una gran reunión como escuela.

La Sra. Olivia Grijalva, maestra de nuestra escuela, dijo: “Esta fue una gran experiencia entre estudiantes, maestros y padres”. Los maestros planearon eventos y juegos. Los estudiantes y sus padres fueron invitados a participar. Todos los eventos fueron planeados para que todos fueran capaces de hacerlos.

Esta fue una experiencia de unión para todos, así como algo que La Sociedad de la Palapa proporcionó para que nosotros, los estudiantes, nos sintiéramos más cómodos con nuestro entorno y maestros. Creo que hicieron un gran trabajo mezclando un día de playa con actividad física haciendo que el día antes de un descanso fuera memorable.

Gracias, y esperamos que esto continúe en los próximos años.

La Escuela de la Palapa : El Club Rotario Ayuda a los Estudiantes a Ganar la Competencia de Robótica

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El Club Rotario Ayuda a los Estudiantes a Ganar la Competencia de Robótica

Por Ardice Farrow

El Club de Robótica de La Escuela de la Palapa ganó el MEJOR en Innovación en la reciente Primera Competencia Regional de Robótica de la Liga LEGO y fue seleccionado para participar en la Competencia Nacional el 11 y 12 de marzo en la Ciudad de México.

Esta es la primera vez que los miembros del club participan en una competencia y todos estamos encantados con su creatividad, trabajo duro y éxito.

Para prepararse para la competencia regional de LEGO, los estudiantes debían construir y codificar varios robots diferentes para competir en múltiples desafíos. El segundo requisito de la competencia era “reimaginar un mejor futuro energético”, identificar un problema energético y ambiental local y proponer una solución innovadora.

Como la electricidad en Baja California Sur, México, es costosa y la producción contribuye a las emisiones de CO2, los estudiantes propusieron una planta de electrólisis para producir hidrógeno y usarlo para la planta termoeléctrica en La Paz, la ciudad capital de Baja California Sur. Esta solución disminuiría las emisiones de CO2, reduciría los costos de producción y haría que la electricidad fuera más limpia y asequible para Baja California Sur.

El Club de Robótica de la Palapa fue posible gracias a las generosas donaciones de los simpatizantes locales de Todos Santos, una Subvención del Distrito del Club Rotario Pilot Knob y el Distrito Rotario de Texas 5790, y el apoyo del Club Rotario de Denton Texas.

https://www.firstlegoleague.org/

Como resultado de las contribuciones previas al COVID de los partidarios de Palapa, una Subvención del Distrito Rotario de The Pilot Knob Rotary Group, Distrito 5790 y el apoyo adicional de los miembros del Club Rotario Denton Noon, la Escuela de la Palapa pudo lanzar su primer Club de Robótica con ocho estudiantes. a finales de 2022.

Proyecto del Estudiante: Proyecto TV

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La maestra Citlali creó un proyecto divertido e innovador para la clase de historia de 3ro de secundaria. Los estudiantes crearon pantallas de televisión de cartón para ilustrar la Independencia de México de 1810.
“El 16 de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo y Costilla, un sacerdote católico, inició la Guerra de Independencia de México con la emisión de su Grito de Dolores, o” Grito de Dolores “(Dolores refiriéndose al pueblo de Dolores, México). El tratado revolucionario pedía el fin del dominio español en México, la redistribución de la tierra y la igualdad racial “.

Proyecto del Estudiante: Proyectos de Ciencia y Computación

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El primero proyecto investigó los componentes principales de una computadora:
Procesador (CPU)
Monitor
RAM
Fuente de energía (PSU)
Disco duro / almacenamiento
Entradas y salidas: ratón, teclado, cámara, etc.
tarjeta madre
Luego, hicieron una maqueta de una computadora estilo escritorio y grabaron un video explicando el proceso de fabricación y explicando algunos de los componentes.

Proyecto del Estudiante: Bases del Nahuatl por perla C.M.

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Durante la semana del 25-29 e enero, 2021, nuestros estudiantes de primero de secundaria prepararon presentaciones para compartir con sus compañeros durante las clase.
Perla y sus compañeros prepararon una presentación acerca de la base del lenguaje indígena Náhuatl. Es muy impresionante compartir con ustedes este creativo y talentoso trabajo hecho por nuestros estudiantes.
Nahuatl Básico

Proyecto del Estudiante: Dibujando Sueños

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Los estudiantes de 2do de secundaria, como parte de su clase de español, atendieron un taller llamadas “Café Literario” en el cuál exploraron y desarrollaron sus capacidades de lecture y reflexion. En esta parte del curso ellos leyeron “El Viejo y El Mar” por
E. Hemingway.
La actividad era enfocarse en un escena en la cual el personaje transmita su sueño mientras observa el mar. El estudiante tenía que expresar en un dibujo sus propios sueños, tomando un pequeño ejemplo de la lectura y dando una breve explicación de su dibujo.
Drawing Dreams

SAHM and Learning About Emotions Through Art

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A lo largo del Programa de Apoyo al Estudiante, se han realizado algunas actividades con el apoyo de SAHM Foundation Family. El ciclo escolar anterior ha sido un gran desafío para las y los estudiantes de la Escuela de La Palapa, así como para sus familias, por lo que el apoyo socioemocional se ha proporcionado a través de herramientas Arte-terapéuticas en talleres que incluyen las artes plásticas y la atención plena desde la corporalidad.

Uno de estos talleres, facilitado por Mónica Rodríguez Cortés, tuvo como objetivo proporcionar herramientas para el manejo de estrés en las y los estudiantes comenzando con una serie de ejercicios de respiración y atención plena, donde identificaron la manera en la que el estrés y ansiedad habitan el cuerpo y se utilizó el dibujo como herramienta para visualizar estas zonas donde existen bloqueos corporales. Al final se hizo un ejercicio para movilizar esa zona del cuerpo y mejorar el estado de ánimo.

Este taller estuvo dirigido a ambos niveles educativos, tanto secundaria, como bachillerato.